请点击下面链接，观看蔡老师视频讲解“深入心学，可得因材施教之道”：

https://mp.weixin.qq.com/s/2X_ozyOl7EdnEpozxX4b-Q 

【以下为讲解的文字稿】 

我们继续聊关于学王阳明心学重要的经典——《传习录》，从这里面我们能够学到什么？

我们如果从事教育行业，不管是国学教育、体制内的教育或外面的培训教育，我跟大家分享一下，关于学王阳明心学——精读《传习录》，是真正的能够深入修炼，真正做到因材施教，这才是我们教学的根本。

我也随便聊一下关于我们教育的问题，这一百多年来，我们有很多教学研究机构，大学很多本科研究院，硕士、博士都在研究教育。我看教育的研究机构并不少，但是一百年来我们对教育好的模式真的研究出来了吗？我看并没有！不然我们的教育不可能这么多被大家的垢病，那原因在哪里呢？

我们现在教育的研究全部是停留在学术上面，都是寻求外在的一些教育方法，我们把教育的根本给丢了！我们教育的根本是与天地为一体的德行的教育、与鬼神合其吉凶的智慧教育。

在《传习录》里面提出“良知”，如果大家真正的深入去读，那么大家就会了解到“良知”是生天生地、生鬼生神、一切万物从中生，在佛家也讲过一句话“心生而种种法生，一切法都从心的本体出，离不开心性，我们如果在心性上能够找到大头脑、大学问，真正开发出我们的智慧，我们本来具备的大智慧，真正出来的时候，我们才能够真正明白什么叫教育。

教育要做到因材施教，好的教育肯定是因材施教。如果我们没有真正深入智慧的大本体 ，对于种种的差别、不同的人的性格、特点等等不明白，那因材施教肯定是一句空话！

我们如果能深入“良知大本体”、深入“天理”的时候，我们的教育就会非常的活泼，也就像心学里面所说的“寂然不动，感而遂通”。我们在教育过程之中会跟万事万物、跟大家打成一片，然后教育的智慧源源不断而出，所有的知识在这个时候都可转为智慧之用，而不是固定的知识的模式、灌输，这是何等大的教育！

我们如果是教育工作者，一定要深入去学习我们祖宗好的经典，不管是明朝王阳明先生悟道以后出来讲的心学，还是宋朝周敦颐二程子他们从《易经》里面继承过来的儒家的道统，这个“心”跟“理”是不二的，都是能够开发我们智慧的，我们真正智慧从大本体喷发出来的时候，也就是我们能够与天地为一体而能够出智慧、因材施教，教育推到极致的时候。